Во-вторых, это ожидание того, что поведение ребенка похоже на поведение взрослого. Многие родители уверены в наследственности и генетической предрасположенности. Не сбрасывая со счетов факта генетического наследования, однако, нужно помнить, что ребёнок, подрастая, становится личностью, совершенно непохожей на своих родителей. Поэтому даже если ребенок очень похож на своих родителей внешне, совсем не значит, что он будет похож на них внутренне. Не стоит навязывать ему свое видение жизни. Предоставьте ему свободу выбора и тогда у ребенка не будет проблем в будущем.
В-третьих, это желание взрастить в ребенка те качества, которых нет у самих родителей. Родители как бы пытаются подогнать личность своего ребенка под какую-то модель. Подобный подход лишает ребенка самостоятельности, Когда ребенку указывают, с кем дружить, на кого учиться, кем быть, то у ребенка возникает внутренний конфликт, разрушается целостность его личности. А это прямая дорога к психосоматическим нарушениям.
В-четвертых, научить ребенка тому, чего сами родители не исполняют. Большинство родителей считает, что ребенка никогда не поздно перевоспитать. «Вот пойдет в школу, тогда я за него и возьмусь», — думают они. И очень ошибаются, потому что ребёнок, как губка впитывает родительские привычки и паттерны поведения.
Требуя от ребенка проявлять ответственность, аккуратность, уважение к другим, проявляйте эти качества сами в полной мере. Подрастая, ребенок будет видеть, как слова родителей расходятся с их делами. И потом уже родителям очень сложно будет требовать уважения уже к себе. Если родители проявляют активную жизненную позицию, то и их ребенок вырастет таким же активным гражданином. Если родители проявляют лень и невежество, то и их ребенок будет проявлять такие качества в будущем. Если в семье царит дружба и взаимоуважение, то и дети в такой семье вырастут хорошими родителями. Все черты характера дети черпают из семьи и семейных отношений.
В-пятых, не давать ребенку заботы и внимания. Есть такая категория родителей, которая считает, что ребенка с ранних лет надо приучать к трудностям жизни. Они учат ребенка тому, что всего в жизни нужно добиваться тяжело и полагаясь лишь на себя. Результатом такого воспитания может стать стресс. Нужно помнить, что вовремя подсказанный совет, поддержка и доброе слово в адрес ребенка не сделают из него «тряпку» или «размазню». Даря ребенку радость общения и поддержку, в будущем родители получат здорового человека с крепкой нервной системой.
В-шестых, это неумение соблюдать баланс между любовью и требовательностью. Надо понимать, что уровень любви к своему ребенку нужно уметь варьировать. Разумная забота о ребенке в сочетании с разумными требованиями к нему – вот золотая середина, которая поможет вырастить уравновешенного человека. Чрезмерная забота и опека над ребенком может привести к невротическим депрессиям, а чрезмерная строгость – к компульсивному расстройству.
В-седьмых, это отсутствие единой системы воспитания. Зачастую родители воспитывают своих детей также, как воспитывали и их. Но ребенок – это не копия родителей (об этом уже говорилось выше).
Дети не являются слепым отражением своих родителей. Поэтому нужно знать особенности своего ребенка, чтобы выстраивать такую воспитательную модель, которая подойдет именно вашему ребенку, исходя из характерных особенностей его личности.
В-восьмых, попытка несчастных родителей сделать счастливыми своих детей. Несчастливые взрослые, чувствуя себя неудачниками по жизни, не смогут воспитать счастливого ребенка. Как бы не старался несчастный родитель, ему будет трудно скрыть свои обиды, нереализованные мечты и амбиции. Ребенок будет вести себя также, как и родители. Нужно помнить об этом всегда. Поэтому будьте счастливы! И тогда вы сделаете счастливыми своих детей!